младость
дши 3
младость
дши 3

Отчет о результатах самообследования 2019-2020 учебный год

 

2014 15 САМООБследование ДШИ 3


прокуратура разясняет


Тематический видеоролик социальной рекламы по вопросу антитеррористической профилактикисоциальная реклама по вопросу антитеррористической профилактики

 


     Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями

Официальная страница с результатами независимой оценки качества оказания услуг организациями социальной сферы на сайте bus.gov.ru



Мюзикл "Песни моря" хит на все времена

Песни моря мюзикл ДШИ№ 3 Младость


Сайт размещен на Интрернет Хостинг Центре ihc.ru
Размещение в сертифицированном Tier III дата-центре DataPro в Москве.


Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Росаккредагентство

Самара министерство образования

 

 

 

Наш сайт переезжает на новый адрес: http://дши3-младость.рф
Данный сайт доступен до 08.10.2020.

Родителям

  • В эксплуатацию введён Интернет-ресурс, предназначенный для проведения опроса о качестве оказываемых образовательных услуг

    Уважаемые родители, обучающиеся и представители общественности!
     
       В рамках реализации мероприятий по проведению независимой оценки качества работы общеобразовательных учреждений Самарской области, оказывающих социальные услуги, в соответствии с Федеральным законом от 21.07.2014г № 256-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам проведения независимой оценки качества оказания услуг организациями в сфере культуры, социального обслуживания, охраны здоровья и образования» с 01.05.2015года  в эксплуатацию введён Интернет-ресурс, предназначенный для проведения опроса о качестве оказываемых образовательных услуг  http:nsoko.asurso.ru.
       Принять участие в опросе можно с 01.05.2016 по 15.10.2016 года.

  • "Младость" детская школа искусств № 3

    г. Самара, ул. Стара Загора, 151, ост. Воронежская (в здании МОУ № 45)
  • «Информирование родителей о реализации национальных проектов «Образование» и «Демография»

    Информирование родителей о реализации национальных проектовСогласно плану работы школы, на 2019/2020 учебный год 25.09.2019 г.в МБУ ДО «ДШИ № 3 «Младость» прошла встреча педагогического коллектива с родительской общественностью.

     

     

     

     

  • Безопасность

     
    Мы в Твиттер! Жми сюда!

    ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

    Статья 43 Конституции Российской Федерации гарантирует гражданам право на общедоступность и бесплатность общего образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях. Установление каких-либо денежных взносов (сборов) и иных форм материальной помощи в процессе обучения в образовательном учреждении не допускается. Если Вы по собственному желанию (без какого бы то ни было давления со стороны администрации, сотрудников образовательного учреждения, родительских комитетов, фондов, иных физических и юридических лиц) хотите оказать школе или детскому саду, где обучается (воспитывается) Ваш ребенок, благотворительную (добровольную) помощь в виде денежных средств, Вы можете в любое удобное для Вас время перечислить любую сумму, посильную для Вашего семейного бюджета, на расчетный счет учреждения.

    ВЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ!

     

    Информация о внедрении системы ПФДО и Навигатора дополнительного образования

     

    Вместе против коррупции    Международный молодежный конкурс "Вместе против коррупции"

     

    perevozki deti

     

     

    Меры по обеспечению пожарной и общей безопасности обучающихся.

    Безопасность школьников  – забота взрослых

    Распечатайте и дайте ребенку памятку с телефонами экстренных служб, набрав которые он сможет в любое время суток бесплатно (и даже при отсутствии средств на счете) дозвониться и получить инструкции к правильным действиям в нештатной ситуации.

    Скачайте и распечатайте мини-памятку для школьника (скачать)

    Работа по антитеррористической защищенности и противодействию терроризму и экстремизму в ДШИ № 3 «Младость» включает:

    • проведение совещаний, инструктажей и планерок по вопросам противодействия терроризму и экстремизму;
    • непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности;
    • организацию взаимодействия с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью.

    Работа по обеспечению охраны образовательного учреждения во время пребывания обучающихся в школе, осуществляется дежурной сменой (вахтер) под руководством дежурного администратора.

    Организован внутриобъектовый режим с пакетом документов, который находится на вахте: список должностных лиц, педагогического состава и обслуживающего персонала образовательного учреждения; рабочая тетрадь; инструкция сторожу, дежурному администратору по пожарной безопасности, при угрозе проведения террористических актов и обнаружения бесхозных и взрывчатых предметов; инструкция по оказанию первой медицинской помощи; журнал выдачи ключей; список автомобилей, имеющих право въезда на территорию образовательного учреждения; список телефонов экстренной помощи, правоохранительных органов, аварийных служб.

    Обеспечение пожарной безопасности в ДШИ включает:

    • соблюдение нормативно-правовых актов, правил и требований пожарной безопасности, а также проведение противопожарных мероприятий совместно с общеобразовательной школой;
    • обеспечение первичными средствами пожаротушения, в соответствии с нормами;
    • систему оповещения о пожаре и эвакуации людей при пожаре;
    • перезарядку огнетушителей;
    • поддержание в надлежащем состоянии путей эвакуации и запасных выходов;
    • приказ о назначении ответственных за противопожарное состояние помещений;
    • инструкция о мерах пожарной безопасности в школе;
    • инструкция по пожарной безопасности - основной рабочий документ для пользования, в котором отражены практически все вопросы ПБ и действия в случае возникновения пожара.

    Основными нормативными документами, регламентирующими требования по электробезопасности, являются правила технической эксплуатации электроустановок. Светильники надежно подвешены к потолку.

    Охрана труда и техника безопасности отвечает требованиям государственного стандарта.

    Правила и журналы инструктажа учащихся по технике безопасности на рабочих местах - обязательное условие создания безопасных условий учебного процесса. Администрация и педагоги школы принимают меры по охране труда и технике безопасности. Со всеми сотрудниками образовательного учреждения, в соответствии с законодательством, проводятся инструктажи по охране труда и пожарной безопасности.

    В течение года проводились обучение постоянного состава в области гражданкой обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций.

    При проведении массовых мероприятий в зале дополнительно выделяются четыре человека для контроля обстановки у входных дверей зала. Имеется кнопка пожарной сигнализации, видеонаблюдение и видеодомофон.

    Таким образом, в ДШИ № 3 «Младость» созданы условия для обеспечения охраны жизни и здоровья учащихся и педагогов. Имеется в наличии в полном объеме вся документация, регулирующая деятельность по охране труда и обеспечения безопасности образовательного процесса: приказы, положения, акты, инструкции, записи регистрации инструктажей и т.д.

    Безопасность в сети Интернет 

    Детям о безопасности в интернете

  • Безопасность в сети Интернет

    Памятка родителям. Безопасность ребенка в Интернете.

    Современные дети значительно отличаются от детей не только прошедшего столетия, но и последних десятилетий. Теперь дети стали реже гулять, меньше общаться со сверстниками, предпочитая виртуальных друзей. Привычные возгласы мам "Опять на улицу собрался?!" сменились не меньшими по эмоциям "Опять в Интернете сидишь?!". К сожалению, это реалии времени, с которыми необходимо считаться. Интернет все больше вторгается в нашу жизнь. И дети начинают с ним знакомство порой в очень раннем возрасте.
                   Виртуальное пространство – увлекательный мир, его возможности безграничны. Но Сеть таит в себе много опасностей, неискушенное чадо может быть очень легко обмануто, его доверие несложно завоевать посредством Интернета даже при помощи обычной переписки. Этим, как правило, и пользуются киберпреступники. Чтобы обезопасить юного пользователя от возможных бед, надо провести подробный инструктаж перед тем, как он начнет осваивать киберпространство.
    Первое. Расскажите ребенку,  что представляет собой Интернет-пространство, чем полезен Интернет, что можно там найти интересного и что негативного можно встретить. Лучше представить виртуальную сеть как помощника в поиске информации или как средство образования, а не как возможность для развлечений и удовольствий, чтобы ребенок не просиживал все свободное время в сети, а правильно распределял его по необходимости.
    Второе. Договоритесь с ребенком, сколько времени он будет проводить в сети. Для каждого возраста должно быть свое время – чем старше ребенок, тем больше он может находиться в сети, но определенные рамки все равно должны сохраняться. Десятилетнему ребенку достаточно и 30 минут. Можно создать список домашних правил пользования Интернетом, где будет указан перечень сайтов, которые можно посещать, информация о защите личных данных, этика поведения в сети и прочее.
    Третье. Предупредите свое чадо о том, что в сети он может столкнуться с запрещенной информацией и злоумышленниками. Речь идет о насилии, наркотиках, порнографии, страницах с националистической или откровенно фашистской идеологией. Ведь все это доступно в Интернете без ограничений. Часто случается так, что просмотр подобной информации даже не зависит от ребенка – на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера. При столкновении с негативным контентом ребенок обязательно должен рассказать об этом родителям.
    Четвертое. Приучите детей к конфиденциальности. Если на сайте необходимо, чтобы ребенок ввел имя, помогите ему придумать псевдоним, не раскрывающий никакой личной информации. Расскажите детям о том, что нельзя сообщать какую-либо информацию о своей семье – делиться проблемами, рассказывать о членах семьи, о материальном состоянии, сообщать адрес.
    Пятое. Беседуйте с детьми об их виртуальных друзьях и о том, чем они занимаются так, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни. Часто педофилы регистрируются на детских сайтах, вступают в переписку с ребенком, общаются длительное время – все это для определенной цели –завоевать доверие ребенка и добиться встречи с ним. Каковы могут быть последствия встречи, догадаться несложно. Приучите детей рассказывать о встречах в реальной жизни.  Если ребенок хочет встретиться с другом, он обязательно должен сообщить об этом взрослым.
    Шестое. Расскажите о мошенничествах в сети – розыгрышах, лотереях, тестах, чтобы ребенок никогда, без ведома взрослых, не отправлял смс, чтобы узнать какую-либо информацию из Интернета.
    Седьмое. Объясните детям, что никогда не следует отвечать на мгновенные сообщения или письма по электронной почте, поступившие от незнакомцев. Если ребенка что-то пугает, настораживает или кто-то угрожает в переписке, в письме, он обязательно должен сообщить об этом взрослым.
    Ознакомьте ваше чадо с этими простыми правилами, и он будет иметь представление о том, с чем может столкнуться в Интернете, и будет знать, как вести себя в этом случае. Если ребенок будет вам доверять и рассказывать все, что впечатлило его в сети, с кем он познакомился, вы сможете избежать очень серьезных бед, таких как похищение ребенка посредством сети и сексуальная эксплуатация детей. Но не переборщите – не надо запугивать ребенка Интернетом, говорить, что это очень опасная и страшная штука, но ей надо уметь пользоваться. Ребенок должен усвоить мысль, что Интернет – это друг, и если правильно с ним «дружить», можно извлечь из этого очень много пользы. А правильно «дружить» с ним научить может только взрослый. Так что все карты вам в руки.

     

    ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ ПО БЕЗОПАСНОСТИ РАБОТЫ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТ-ПРОСТРАНСТВЕ НА РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ  (по материалам В.Ф. Безмалого)

    Всё большее количество детей получает возможность работать в Интернете. На сегодняшний день он предоставляет огромное количество неконтролируемой информации. В связи с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернетом, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. А кто им может в этом помочь, если не их родители и взрослые? Следует понимать, что подключаясь к сети Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.

    Какие угрозы встречаются наиболее часто? Прежде всего, следующие:

    · доступ к нежелательному содержимому. Ведь сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики порнография, страницы подталкивающие молодежь к самоубийствам, анорексии (отказ от приема пищи), убийствам, страницы с националистической или откровенно фашистской идеологией и многое-многое другое. Ведь все это доступно в Интернете без ограничений. Часто бывает так, что просмотр этих страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера;

    · контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов или электронной почты. Все чаще и чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию. В других случаях это могут быть педофилы, которые ищут новые жертвы. Выдавая себя за сверстника жертвы, они могут выведывать личную информацию и искать личной встречи.

    Рекомендации
    по безопасности использования сети Интернет детьми

    1. Посещайте Интернет вместе с детьми. Поощряйте ваших детей делиться с вами их успехами и неудачами в деле освоения Интернета.

    2. Объясните детям, что если в Интернете что-либо беспокоит их, то им следует не скрывать этого, а поделиться с вами своим беспокойством.

    3. Объясните ребенку, что при общении в чатах, использовании программ мгновенного обмена сообщениями (типа ICQ, Microsoft Messenger и т.д.), использовании Online-игр и других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя, помогите вашему ребенку выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации.

    4. Объясните ребенку, что нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию, например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы отца или матери и т.д.

    5. Объясните своему ребенку, что в реальной жизни и в Интернете нет разницы между неправильными и правильными поступками.

    6. Научите ваших детей уважать собеседников в Интернете. Убедитесь, что они понимают, что правила хорошего тона действуют одинаково в Интернете и в реальной жизни.

    7. Скажите им, что никогда не стоит встречаться с друзьями из Интернета. Ведь люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.

    8. Объясните детям, что далеко не все, что они могут прочесть или увидеть в интернет-пространстве – правда. Приучите их спрашивать о том, в чем они не уверены.

    9. Не забывайте контролировать детей в Интернете с помощью специального программного обеспечения. Это поможет вам отфильтровывать вредоносное содержание, выяснить, какие сайты на самом деле посещает ваш ребенок и что он там делает.

    Как научить детей отличать правду ото лжи в интернет-пространстве?

    • Начните, когда ваш ребенок еще достаточно мал. Ведь сегодня даже дошкольники уже успешно используют сеть Интернет, а значит нужно, как можно раньше научить их отделять правду ото лжи.

    Никто не будет контролировать, насколько правдива размещенная там информация. Научите ребенка проверять все то, что он видит в Интернете.

    Как это объяснить?

    • Не забывайте спрашивать ребенка об увиденном в Интернете. Например, начните с расспросов, для чего служит тот или иной сайт.

    • Убедитесь, что ваш ребенок может самостоятельно проверить прочитанную в Интернете информацию по другим источникам (по другим сайтам, газетам или журналам). Приучите вашего ребенка советоваться с вами. Не отмахивайтесь от их детских проблем.

    • Поощряйте ваших детей использовать различные источники, такие как библиотеки или подарите им энциклопедию на диске, например, "Энциклопедию Кирилла и Мефодия" или Microsoft Encarta. Это поможет научить вашего ребенка использовать сторонние источники информации.

    • Научите ребенка пользоваться поиском в Интернете. Покажите, как использовать различные поисковые машины для осуществления поиска.

    • Объясните вашим детям, что такое расизм, фашизм, межнациональная и религиозная вражда. Несмотря на то, что некоторые подобные материалы можно заблокировать с помощью специальных программных фильтров, не стоит надеяться на то, что вам удастся отфильтровать все подобные сайты.

    Семейное соглашение о работе в Интернете.

    Если ваши дети хотят посещать Интернет, вам следует выработать вместе с ними соглашение по использованию Интернета. Учтите, что в нем вы должны однозначно описать права и обязанности каждого члена вашей семьи. Не забудьте четко сформулировать ответы на следующие вопросы:

    • Какие сайты могут посещать ваши дети и что они могут там делать?

    • Сколько времени дети могут проводить в Интернете?

    • Что делать, если ваших детей что-то беспокоит при посещении Интернета?

    • Как защитить личные данные?

    • Как следить за безопасностью?

    • Как вести себя вежливо?

    • Как пользоваться чатами, группами новостей и службами мгновенных сообщений?

    Не забудьте, что формально составленное соглашение не будет выполняться! Регулярно, по мере необходимости, вносите изменения в данное соглашение. Не забывайте, что вы должны проверять выполнение соглашения вашими детьми.

    Научите вашего ребенка использовать службу мгновенных сообщений.

    При использовании службы мгновенных сообщений напомните вашему ребенку некоторые несложные правила безопасности:

    • никогда не заполняйте графы, относящиеся к личным данным, ведь просмотреть их может каждый;

    • никогда не общайтесь в Интернете с незнакомыми людьми;

    • регулярно проверяйте список контактов своих детей, чтобы убедиться, что они знают всех, с кем они общаются;

    • внимательно проверяйте запросы на включение в список новых друзей. Помните, что в Интернете человек может оказаться не тем, за кого он себя выдает;

    • не следует использовать систему мгновенных сообщений для распространения слухов или сплетен.

    Родителям не стоит надеяться на тайную слежку за службами мгновенных сообщений, которыми пользуются дети. Гораздо проще использовать доброжелательные отношения с вашими детьми.

    Может ли ваш ребенок стать интернет-зависимым?

    Не забывайте, что Интернет это замечательное средство общения, особенно для стеснительных, испытывающих сложности в общении детей. Ведь ни возраст, ни внешность, ни физические данные здесь не имеют ни малейшего значения. Однако этот путь ведет к формированию интернет-зависимости. Осознать данную проблему весьма сложно до тех пор, пока она не становится очень серьезной. Да и, кроме того, факт наличия такой болезни как интернет-зависимость не всегда признается. Что же делать?

     Советы по безопасности для детей разного возраста.

    Как показали исследования, проводимые в сети Интернет, наиболее растущим сегментом пользователей Интернета являются дошкольники.

    В этом возрасте взрослые будут играть определяющую роль в обучении детей безопасному использованию Интернета.

    Что могут делать дети в возрасте 5–6 лет?

    Для детей такого возраста характерен положительный взгляд на мир. Они гордятся своим умением читать и считать, а также любят делиться своими идеями.

    Несмотря на то, что дети в этом возрасте очень способны в использовании игр и работе с мышью, все же они сильно зависят от вас при поиске детских сайтов. Как им помочь делать это безопасно?

    • В таком возрасте желательно работать в Интернете только в присутствии родителей.

    • Обязательно объясните вашему ребенку, что общение в Интернет – это не реальная жизнь, а своего рода игра. При этом постарайтесь направить его усилия на познание мира.

    • Добавьте детские сайты в раздел Избранное. Создайте там папку для сайтов, которые посещают ваши дети.

    • Используйте специальные детские поисковые машины, типа MSN Kids Search (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM).

    • Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

    • Научите вашего ребенка никогда не выдавать в Интернете информацию о себе и своей семье.

    • Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом.

    Ваши дети растут, а, следовательно, меняются их интересы.

    Возраст от 7 до 8 лет.

    Как считают психологи, для детей этого возраста абсолютно естественно желание выяснить, что они могут себе позволить делать без разрешения родителей. В результате, находясь в Интернете ребенок будет пытаться посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей.

    Поэтому в данном возрасте особенно полезны будут те отчеты, которые вам предоставит Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах интернет-папки: \Users\User\AppData\
    Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files (в операционной системе Windows Vista).

    В результате, у вашего ребенка не будет ощущения, что вы глядите ему через плечо на экран, однако, вы будете по-прежнему знать, какие сайты посещает ваш ребенок.

    Стоит понимать, что дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Дети этого возраста любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету. Вполне возможно, что они используют электронную почту и могут заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

    По поводу использования электронной почты хотелось бы заметить, что в данном возрасте рекомендуется не разрешать иметь свой собственный электронный почтовый ящик, а пользоваться семейным, чтобы родители могли контролировать переписку. Помочь вам запретить ребенку использовать внешние бесплатные ящики сможет такое программное обеспечение, как Kaspersky Internet Security версии 7.0 со встроенным родительским контролем.

    Что можно посоветовать в плане безопасности в таком возрасте?

    • Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.

    • Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером.

    • Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому что вам это хочется, а потому что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.

    • Приучите детей, что они должны посещать только те сайты, которые вы разрешили, т.е. создайте им так называемый "белый" список Интернета с помощью средств Родительского контроля. Как это сделать, мы поговорим позднее.

    • Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

    • Используйте специальные детские поисковые машины, типа MSN Kids Search (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM).

    • Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

    • Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволять детям иметь собственные адреса.

    • Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с помощью соответствующего ПО.

    • Приучите детей советоваться с вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей.

    • Приучите детей не загружать файлы, программы или музыку без вашего согласия.

    • Используйте фильтры электронной почты для блокирования сообщений от конкретных людей или содержащих определенные слова или фразы. Подробнее о таких фильтрах http://www.microsoft.com/rus/athome/
    security/email/fightspam.mspx
    .

    • Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена сообщениями.

    • В "белый" список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только сайты с хорошей репутацией.

    • Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.

    • Не делайте "табу" из вопросов половой жизни, так как в Интернете дети могут легко наткнуться на порнографию или сайты "для взрослых".

    • Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

    Возраст от 9–12 лет.

    В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернет. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.

    Советы по безопасности в этом возрасте.

    • Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.

    • Требуйте от вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером.

    • Покажите ребенку, что вы наблюдаете за ним не потому, что вам это хочется, а потому что вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.

    • Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

    • Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

    • Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.

    • Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернету.

    • Позволяйте детям заходить только на сайты из "белого" списка, который создайте вместе с ними.

    • Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.

    • Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.

    • Создайте вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.

    • Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

    • Расскажите детям о порнографии в Интернете.

    • Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.

    • Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.

    13–17 лет.

    В данном возрасте родителям часто уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернете они уже знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, особенно важно строго соблюдать правила интернет-безопасности – соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей.

    В 13–17 лет подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок "для взрослых". Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо боле чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете.

    Советы по безопасности в этом возрасте.

    • Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Укажите список запрещенных сайтов ("черный список"), часы работы в Интернете, руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).

    • Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате; часы работы в Интернете могут быть легко настроены при помощи средств Родительского контроля.

    • Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, о том, чем они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им знакомы.

    • Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

    • Необходимо знать, какими чатами пользуются ваши дети. Поощряйте использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в приватном режиме.

    • Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями из Интернета.

    • Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.

    • Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.

    • Приучите вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам, если сами рассказали вам о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

    • Расскажите детям о порнографии в Интернете.

    • Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернет своего электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.

    • Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.

    • Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.

    • Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.

    Как проводить Родительский контроль над поведением детей в Интернете?

    Обеспечивать родительский контроль в Интернете можно с помощью различного программного обеспечения, например, Родительский контроль в Windows, средства Родительского контроля, встроенные в Kaspersky Internet Security.

    Детям о безопасности в интернете

  • Вакантные места для приёма (перевода)

    В школу принимаются дети в возрасте от 5 до 18 лет.
    Учебный год в Школе начинается с 1 сентября текущего календарного года.Заканчивается учебный год 31 мая следующего календарного года.Продолжительность учебного года в школе - 36 недель.Школа работает по графику шестидневной рабочей неделис одним выходным днём – воскресенье, в три смены.Продолжительность урока – 40 минут.

    Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусства, по которым ДШИ № 3 «Младость» объявляет приём:

    Просмотр (.pdf 301Kb)

    1. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано» (инструмент Фортепиано) - 35 мест
    2. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты»  (инструменты: аккордеон, баян, домра, балалайка, классическая гитара). Домра - 3 места. Классическая гитара - 6 мест.
    3. Дополнительная предпрофессиональная программа в области изобразительного искусства «Живопись» (срок реализации 5 лет) -20 мест
    4. Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Струнные инструменты» (инструмент скрипка) - 3 места
    Наименованне   Форма
    обучения

    Количество вакантных мест для приема (перевода)
    на места, финансируемые за счет
    бюджетных
    ассигнований
    федерального
    бюджета
    бюджетов
    субъектов
    Российской
    Федерации
    местных
    бюджетов 
    по договорам
    об образовании
    за счет
    средств
    физических
    и (или)
    юридических
    лиц 
     Фортепиано  очная  нет   35  нет
     Народные
    инструменты
     очная  нет   9  нет
     Живопись  очная нет   20  нет
    Струнные инструменты очная нет  3 нет

     

    Требования, предъявляемые к уровню творческих способностей при индивидуальном отборе поступающих.

    Просмотр (.pdf 284,9Kb)

    На индивидуальном отборе по каждой дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства у поступающих проверяют музыкальные данные: музыкальный слух, чувство ритма, музыкальную память. А также проводят психологическое обследование (тестирование): изучают особенности познавательной, эмоционально-волевой сферы поступающегося, исследуют индивидуальные особенности качества личности.
    Каждому ребенку необходимо:
    — подготовить, по желанию поступающего, дома и спеть комиссии любую песенку без аккомпанемента;
    — повторить голосом мелодию, предложенную членом комиссии;
    — повторить ритм, предложенный членом комиссии;

    Система оценок, применяемая при проведении индивидуального отбора поступающих.

    Просмотр (.pdf 305Kb)

    При проведении индивидуального отбора поступающих по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства оценивание каждого творческого задания производится по 5-бальной системе.
    Суммирование баллов происходит по 4-м критериям:
    — музыкально-слуховые данные: повторение голосом предложенной мелодии;
    — чувство ритма: повторение ритмического рисунка, предложенного членом комиссии,
    — музыкальная память: повторение мелодии и ритмического рисунка после первого,
    второго проигрывания;
    — чистота интонации в исполняемой песенке (если имеется).

    Формы проведения индивидуального отбора поступающих

    Просмотр (.pdf 282Kb)

    По дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства:
    — «Фортепиано»;
    — «Хореографическое творчество»;
    —«Народные инструменты» (аккордеон, баян, домра, балалайка, классическая гитара).
    Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие музыкальных способностей — музыкального слуха, чувство ритма, музыкальной памяти. Дополнительно поступающий может исполнить самостоятельно подготовленные музыкальные произведения на фортепиано, на струнном инструменте, на духовом инструменте, на народном инструменте.
    Также поступающий проходит собеседование в форме тестирования с педагогом - психологом, цель которого изучить особенности познавательной, эмоционально-волевой сферы поступающего, исследовать индивидуальные особенности качества личности.

     

    Список-рейтинг поступающих в МБУ ДО «ДШИ № 17» г.о. Самара в 2019-2020 учебном году

    Просмотр (.pdf 69Kb)

     При проведении индивидуального отбора поступающих по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства оценивание каждого творческого задания производится по 5-бальной системе. Суммирование баллов происходит по 4-м критериям:
    - музыкально-слуховые данные: повторение голосом предложенной мелодии;
    - чувство ритма: повторение ритмического рисунка, предложенного членом комиссии;
    - музыкальная память: повторение мелодии и ритмического рисунка после первого, второго проигрывания;
    - чистота интонации в исполняемой песенке (если имеется);

  • Вместе против коррупции

    logotip.jpgПамятка для родителей     Письмо Министерства образования и науки РФ от 9 сентября 2015 г. N ВК-2227/08 "О недопущении незаконных сборов денежных средств"

  • Городской проект "Самарские каникулы 2020"

    samarskie_kanikuly.jpg

    Городской проект "Самарские каникулы 2020"
    Творческая площадка Промышленного района 4 неделя (22-26 июня)
    Творческая площадка Промышленного района 3 неделя (15-19 июня)
    Творческая площадка Промышленного района 2 неделя (8-12 июня)
    Творческая площадка Промышленного района 1 неделя (1-5 июня)

    Группа Промышленного района в соцсети "ВКонтакте"

    #ПРОкачайЛЕТО63


     Безопасное лето для детей и родителей

    Безопасное лето для детей и родителей

    Видеоматериалы направленны на формирование у обучающихся младшего школьного возраста безопасного поведения на объектах железнодорожного транспорта.

    Безопасность на объектах железнодорожного транспорта   Безопасность на объектах железнодорожного транспорта2

     

     

     

     

     


    #НАШЕ_ЛЕТО

    Лето2020. Фото-челлендж «Мы в ответе за тех, кого приручили»

    Мастер-классы по ДПИ

    Вот оно и пришло Наше Лето! Желтое, зеленое, разноцветное... Мы - школа "Младость", хотим и готовы проводить это лето вместе с тобой! Ничинаем петь, рисовать, фантазировать, выдумывать и творить! Присоединяйся, и вперед в наше творческое лето! Присоединяйся в нашу творческую группу ВКонтакте!

    Яркое лето 2020 ДШИ №3 "Младость"

    1 июня 2020 года, в Международный день защиты детей, Министерство образования и науки Самарской области запускает новый масштабный проект! Работа проекта выстроена в соответствии с режимом дня следующим образом:

    10.00 - Утренняя зарядка (видеоролик зарядки под музыку);
    11.00 - Интеллектуальный час (размещение викторин, ребусов, кроссвордов);
    12.00 - Музыкальный салон (любимые песни о лете, караоке клуб, стихи, пьесы и т.д.);
    13.00 – Арт студия (рисуем, фотографируем, делаем коллажи, мягкие игрушки и т.д.);
    14.00 - Тихий час (аудиокниги, фильмы о природе, онлайн путешествия);
    15.00 - Мы вместе! или акция «А я могу…» (копилка интересных идей).

    Прокачай лето63

    #ПРОкачайЛЕТО63

    Как ранее отметил Губернатор Самарской области Дмитрий Азаров, в период действия режима ограничительных мероприятий,
    который пока сохраняется в регионе, самое важное - организовать досуг детей.
    Традиционно в первый месяц летних каникул начинали свою работу пришкольные лагеря.
    Посещающие их ребята занимались в кружках и секциях, ходили в театры и кино.
    Однако, учитывая эпидемиологическую обстановку, организовать их в очной форме пока не представляется возможным.

    Старт проекту дан 1 июня 2020 года в г. Сызрани.
    Проект начнется марафоном онлайн-включений с разных территорий Самарской области.

  • Детям о безопасности в интернете

    Памятка по безопасности в интернете


    С каждым годом молодежи в интернете становится больше, а школьники одни из самых активных пользователей Рунета. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и проблемы. Эта памятка должна помочь тебе безопасно находиться в сети.

    Компьютерный вирус – это разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которой является способность к размножению. В дополнение к этому, вирусы могут повредить или полностью уничтожить все файлы и данные, подконтрольные пользователю, от имени которого была запущена заражённая программа, а также повредить или даже уничтожить операционную систему со всеми файлами в целом. В большинстве случаев распространяются вирусы через интернет.

    Методы защиты от вредоносных программ:

      • Используй современные операционные системы, имеющие серьёзный уровень защиты от вредоносных программ;
      • Постоянно устанавливай пачти (цифровые заплатки, которые автоматически устанавливаются с целью дорабтки программы) и другие обновления своей операционной системы. Скачивай их только с официального сайта разработчика ОС. Если существует режим автоматического обновления, включи его;
      • Работай на своем компьютере под правами пользователя, а не администратора. Это не позволит большинству вредоносных программ инсталлироваться на твоем персональном компьютере;
      • Используй антивирусные программные продукты известных производителей, с автоматическим обновлением баз;
      • Ограничь физический доступ к компьютеру для посторонних лиц;
      • Используй внешние носители информации, такие как флешка, диск или файл из интернета, только из проверенных источников;
      • Не открывай компьютерные файлы, полученные из ненадёжных источников.

    Wi-Fi - это не вид передачи данных, не технология, а всего лишь бренд, марка. Еще в 1991 году нидерландская компания зарегистрировала бренд «WECA», что обозначало словосочетание «Wireless Fidelity», который переводится как «беспроводная точность». До нашего времени дошла другая аббревиатура, которая является такой же технологией. Это аббревиатура «Wi-Fi». Такое название было дано с намеком на стандарт высший звуковой техники Hi-Fi, что в переводе означает «высокая точность».

    Да, бесплатный интернет-доступ в кафе, отелях и аэропортах является отличной возможностью выхода в интернет. Но многие эксперты считают, что общедоступные Wi-Fi сети не являются безопасными.

    Советы по безопасности работе в общедоступных сетях Wi-fi:

        • Не передавай свою личную информацию через общедоступные Wi-Fi сети. Работая в них, желательно не вводить пароли доступа, логины и какие-то номера;
        • Используй и обновляй антивирусные программы и брандмауер. Тем самым ты обезопасишь себя от закачки вируса на твое устройство;
        • При использовании Wi-Fi отключи функцию «Общий доступ к файлам и принтерам». Данная функция закрыта по умолчанию, однако некоторые пользователи активируют её для удобства использования в работе или учебе;
        • Не используй публичный WI-FI для передачи личных данных, например для выхода в социальные сети или в электронную почту;
        • Ипользуй только защищенное соединение через HTTPS, а не НТТР, т.е. при наборе веб-адреса вводи именно «https://»;
        • В мобильном телефоне отключи функцию «Подключение к Wi-Fi автоматически».

     Социальные сети активно входят в нашу жизнь, многие люди работают и живут там постоянно, а в Facebook уже зарегистрирован миллиард человек, что является одной седьмой всех жителей планеты. Многие пользователи не понимают, что информация, размещенная ими в социальных сетях, может быть найдена и использована кем угодно, в том числе не обязательно с благими намерениями.

    Основные советы по безопасности в социальных сетях:

    • Ограничь список друзей. У тебя в друзьях не должно быть случайных и незнакомых людей;
    • Защищай свою частную жизнь. Не указывай пароли, телефоны, адреса, дату твоего рождения и другую личную информацию. Злоумышленники могут использовать даже информацию о том, как ты и твои родители планируете провести каникулы;
    • Защищай свою репутацию - держи ее в чистоте и задавай себе вопрос: хотел бы ты, чтобы другие пользователи видели, что ты загружаешь? Подумай, прежде чем что-то опубликовать, написать и загрузить;
    • Если ты говоришь с людьми, которых не знаешь, не используй свое реальное имя и другую личную информации: имя, место жительства, место учебы и прочее;
    • Избегай размещения фотографий в Интернете, где ты изображен на местности, по которой можно определить твое местоположение;
    • При регистрации в социальной сети необходимо использовать сложные пароли, состоящие из букв и цифр и с количеством знаков не менее 8; 
    • Для социальной сети, почты и других сайтов необходимо использовать разные пароли. Тогда если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному месту, а не во все сразу.


    Электронная почта — это технология и предоставляемые ею услуги по пересылке и получению электронных сообщений, которые распределяются в компьютерной сети. Обычно электронный почтовый ящик выглядит следующим образом: имя_пользователя@имя_домена. Также кроме передачи простого текста, имеется возможность передавать файлы.

    Основные советы по безопасной работе с электронной почтой:

    • Надо выбрать правильный почтовый сервис. В интернете есть огромный выбор бесплатных почтовых сервисов, однако лучше доверять тем, кого знаешь и кто первый в рейтинге;
    • Не указывай в личной почте личную информацию. Например, лучше выбрать «музыкальный_фанат@» или «рок2013» вместо «тема13»;
    • Используй двухэтапную авторизацию. Это когда помимо пароля нужно вводить код, присылаемый по SMS;
    • Выбери сложный пароль. Для каждого почтового ящика должен быть свой надежный, устойчивый к взлому пароль;
    • Если есть возможность написать самому свой личный вопрос, используй эту возможность;
    • Используй несколько почтовых ящиков. Первый для частной переписки с адресатами, которым ты доверяешь. Это электронный адрес не надо использовать при регистрации на форумах и сайтах;
    • Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
    • После окончания работы на почтовом сервисе перед закрытием вкладки с сайтом не забудь нажать на «Выйти».

     

    Современные онлайн-игры – это красочные, захватывающие развлечения, объединяющие сотни тысяч человек по всему миру. Игроки исследуют данный им мир, общаются друг с другом, выполняют задания, сражаются с монстрами и получают опыт. За удовольствие они платят: покупают диск, оплачивают абонемент или приобретают какие-то опции.

    Все эти средства идут на поддержание и развитие игры, а также на саму безопасность: совершенствуются системы авторизации, выпускаются новые патчи (цифровые заплатки для программ), закрываются уязвимости серверов. В подобных играх стоит опасаться не столько своих соперников, сколько кражи твоего пароля, на котором основана система авторизации большинства игр.

    Основные советы по безопасности твоего игрового аккаунта:

    • Если другой игрок ведет себя плохо или создает тебе неприятности, заблокируй его в списке игроков;
    • Пожалуйся администраторам игры на плохое поведение этого игрока, желательно приложить какие-то доказательства в виде скринов;
    • Не указывай личную информацию в профайле игры;
    • Уважай других участников по игре;
    • Не устанавливай неофициальные патчи и моды;
    • Используй сложные и разные пароли;
    • Даже во время игры не стоит отключать антивирус. Пока ты играешь, твой компьютер могут заразить.

     Фишинг или кража личных данных. Обычной кражей денег и документов сегодня уже никого не удивиfшь, но с развитием интернет-технологий злоумышленники переместились в интернет, и продолжают заниматься «любимым» делом. Так появилась новая угроза: интернет-мошенничества или фишинг, главная цель которого состоит в получении конфиденциальных данных пользователей — логинов и паролей. На английском языке phishing читается как фишинг (от fishing — рыбная ловля, password — пароль).

    Основные советы по борьбе с фишингом:

    • Следи за своим аккаунтом. Если ты подозреваешь, что твоя анкета была взломана, то необходимо заблокировать ее и сообщить администраторам ресурса об этом как можно скорее;
    • Используй безопасные веб-сайты, в том числе, интернет-магазинов и поисковых систем;
    • Используй сложные и разные пароли. Таким образом, если тебя взломают, то злоумышленники получат доступ только к одному твоему профилю в сети, а не ко всем;
    • Если тебя взломали, то необходимо предупредить всех своих знакомых, которые добавлены у тебя в друзьях, о том, что тебя взломали и, возможно, от твоего имени будет рассылаться спам и ссылки на фишинговые сайты;
    • Установи надежный пароль (PIN) на мобильный телефон;
    • Отключи сохранение пароля в браузере;
    • Не открывай файлы и другие вложения в письмах даже если они пришли от твоих друзей. Лучше уточни у них, отправляли ли они тебе эти файлы;
  • Дистанционный режим обучения

  • Досуговая деятельность

    Рекомендации для родителей по организации личного времени и досуга детей в период длительного пребывания дома

    30.03.2020 г. Министерство образования и науки Самарской области.

    Ближайшие несколько недель многие взрослые и дети вынуждены будут сосуществовать под одной крышей в режиме добровольной самоизоляции. Психологи утверждают, что этот замкнутый- «карантинный» образ жизни, сильно отличающийся от привычного, может стать источником стресса. Родители, близкие детей, находясь дома, могут привить ребенку навыки преодоления, совладания со сложными ситуациями и научить его справляться с возможным стрессом.
    Для этого родителям рекомендуется:
    • сохранять. поддерживать. культивировать благоприятную, спокойную, доброжелательную атмосферу в семье.
    • стараться регулярно общаться, разговаривать с ребенком на темы. связанные с его переживаниями, чувствами, эмоциями.
    • научить ребенка выражать свои эмоции в социально приемлемых формах.
    • сохранить элементы привычного режима жизни, в противном случае ребенку потом трудно будет вернуться к прежнему ритму: сон. режим питания, чередование занятий и отдыха и др..
    • поощрять физическую активность ребенка.
    • поддерживать и стимулировать творческий ручной труд ребенка.
    • поощрять ребенка к заботе о ближних (представителях старшегопоколения, младших детях, домашних питомцах).
    • поддерживать семейные традиции, ритуалы.
    Полезные рекомендации для родителей, памятки по предотвращению тревожных состояний, подготовленные специалистами Центра экстренной психологической помощи Московского государственного психолого-педагогического университета. Материалы доступны на официальном сайте МГГШУ.РФ (ссылка):
    • Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период эпидемий: 

    • Советы для студентов и учащейся молодежи: снижение стресса, контроль тревоги, сохранение продуктивности в текущих делах:
    • Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома:
    • Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за короновируса:
    • Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении;
    • Советы психолога для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина из-за угрозы распространения коронавнруса.
    В первую очередь, следует сохранить и поддерживать для себя и ребенка привычный распорядок и ритм дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, «переменки» и пр.). Резкие изменения режима дня могут вызвать существенные перестройки адаптивных возможностей ребенка и привести к излишнему напряжению и стрессу. Родителям и близким ребенка важно самим постараться сохранить спокойное и адекватное отношение к происходящему. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослого (родителей, близких).
    Помните: не следует все время развлекать и занимать ребёнка, важно предусмотреть для него как периоды самостоятельной активности, так и совместные со взрослыми дела.
    Следуйте рекомендациям, которые Вы получаете от школы по организации дистанционного обучения детей. Ориентируйтесь только на официальную информацию, которую Вы получаете от классного руководителя, педагогов и администрации школы. Родители и близкие школьников могут повысить привлекательность дистанционных занятий, если попробуют «освоить» некоторые из них вместе с ребенком. Например, можно задать ребенку вопросы, поучаствовать в дискуссии и тогда урок превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие. Для ребенка — это возможность повысить мотивацию, а для родителей — лучше узнать и понять своих детей. Замечательно - если в семье имеются общие увлечения, хобби. Рекомендуется обратить внимание на такие виды хобби, которые приносят пользу для единства и сплочения семьи, станут общим любимым делом как для мамы и папы, так и для детей.
    Важными формами организации досуга детей являются конструирование, моделирование, рисование, лепка, эксперименты, дидактические, сюжетные и настольные игры. Несомненно, следует выделять время на чтение. Полезно сочетать различные формы семейного и индивидуального чтения, поочередное чтение вслух, выразительное чтение в лицах (по ролям), активное слушание с последующим обсуждением и т.п.
    Не стоит злоупотреблять избыточным просмотром телевизора, однако несомненную пользу могут принести семейные киносеансы. Это возможность совместно выбрать фильм для просмотра, а затем обсудить его.
    Семейные каникулы дома - отличный шанс систематизировать знание родословной семьи, составить (расширить) генеалогическое древо своего рода, организовать настоящую поисково-исследовательскую работу с участием всех членов семьи.
    Совместная деятельность родителей и детей по укреплению здоровья и ведению здорового образа жизни может решить проблему здоровья нации. Даже несмотря на ограниченное пространство дома, существует очень много возможностей для ведения активного образа жизни и занятий физической культурой. Много таких позитивных примеров доступно в настоящее время в социальных сетях.
    Для того, чтобы провести каникулы интересно и с пользой, рекомендуется мотивировать реоенка на участие в различных дистанционных интернет-проектах. Например:
    • Всероссийский конкурс для школьников «Большая перемена» 

    (организаторы: АНО «Россия - страна возможностей, проект «ПроеКТОриЯ» и Российское движение школьников), зарегистрировавшись с 28 марта по 22 июня 2020 года; 

    • Всероссийская образовательная акция по определению уровня цифровой грамотности «Цифровой диктант» 

    с 28 марта по 11 апреля 2020 года (организаторы: РОЦИТ. ОНФ и Microsoft).
    Минкомсвязь РФ и АНО «Цифровая экономика» создан и постоянно пополняется портал «ВСЕ.ОНЛАЙН: Цифровое сопротивление COVID-19», на котором представлено свыше 225 сервисов для комфортной жизни в условиях самоизоляции.
    Для наполнения каникулярного времени детей полезным досугом рекомендуется также использовать интернет-ресурсы различной направленности.
    Интернет-ресурсы, направленные на освоение образовательных программ, самостоятельную подготовку и саморазвитие
    1. АСУ РСО - https://asurso.ru/ . На Главной странице вкладка «Учебные курсы», внизу ссылка на систему «ЯКласс» (авторизация в системе «ЯКласс» проходит автоматически с учетной записью АСУ РСО). Также во вкладке «Дневник» надо открыть вкладку «Коллекция ресурсов».
    2. Российская электронная школа - https: /resh.edu.ru/
    3. Билет в будущее - http://bilet-help.worldskills.ru/
    4. Онлайн-курсы Образовательного центра Сириус https://edu.sirius.online/#/
    5. Сайт Проектория - https://proektoria.online/lessons
    6. Всероссийский образовательный проект «Урок Цифры» https://урокцифры.рф/
    7. Система «ЯКласс» - https://www.yaklass.ru/. Дистанционное обучение в период каникул - https://www.yaklass.ru/info/kak-organizovat-distancionnoe-obuchenie-na-kanikulah
    8. Портал «Учи.ру» - https://uchi.ru/. Дистанционное обучение в период карантина - https://lp.uchi.ru/distant-uchi
    9. Яндекс. Учебник https://education.yandex.ru/home/ 

    10.Сайт «Мои достижения» -https://myskills.ru/
    11.Информационный портал проекта «Платформа новой школы» -
    http://pcbl.ru/ 

    12.Сайт Олимпиум - https://olimpium.ru/ 

    13.Кружковое движение НТП - https://knizhok.org/

    14.Система «Информационно-библиотечный центр Самарской области» -
    http://biblio.minobr63.ru 

    15.Просвещение. Медиа - https://ap.prosv.ru/
    16. Ростелеком. Лицей - https ://lc .rt .ru/myeducation
    17. Образовательный портал GeekBrains - https://geekbrains.ru/
    18.Курсы программирования Алгорнтмнка -https://samara.algoritmika.org/ 

    19.VK для дистанционного обучения: инструкция по применению -
    //vk.com/@edu-for-distant">https://vk.com/@edu-for-distant 

    20.Как организовать онлайн-обучение в «Одноклассниках» во время
    карантина - https://insideok.ru/blog/-kak-organizovat-onlayn-obuchenie-v-odnoklassnikah-vo-vremya-karantina 

    21. Семейный 1Т-Марафон - https://игра-интернет.рф/news/startoval-chetvertyy-semeynyy-it-marafon.html

    22.Портал Фоксфорд - https://help.foxford.ru/

    23.Портал «Открытое образование» - https://openedu.ru/

    24. Coursera https://www.coursera.org/?utm_campaign=website&utm_content=top-nav-c4c&utm_medium=coursera&utm_source=enterprise

    Интернет-ресурсы, направленные на ознакомление с российскими и
    мировыми культурными ценностями

    Музеи и галереи: 1.Государственный Эрмитаж (Санкт-Петербург) –https://www.hermitagemuseum.org 

    2.Государственный Русский музей (Санкт-Петербург) - http://www.rusmuseum.ru

    3. Музей современного искусства Эрарта (Санкт-Петербург) – erarta.com;

    4. Третьяковская галерея (Москва) - https://www.tretyakovgallery.ru

    5. Государственный музей изобразительных искусств им. А.С.Пушкина (Москва) - https://www.pushkinmuseum.art

    6. Проект Google Art & Culture - https://artsandculture.google.com

    7. Лувр (Париж) - https://www.louvre.fr/en/visites-en-ligne#tabs

    8. Музей истории искусств (Художественно-исторический музей, Вена) - https://www.khm.at/en

    9. Галерея Уффици (Флоренция) - https://www.uffizi.it/en/pages/digital-archives;

    10. Музей Ватикана и Сикстинской капеллы - http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.htmlhttps://italiatut.com/muzei-vatikana

    11. Британский музей (Лондон) - https://www.britishmuseum.orghttps://www.youtube.com/user/britishmuseum

    12. Национальный музей Прадо (Мадрид) - https://www.museodelprado.es

    13. Музей-театр Сальвадора Дали (Фигерас) - https://www.salvador-dali.org/en; 14. Национальный музей (Краков) -https://www.muzeumkrakowa.pl

    15. Музей изобразительных искусств (Будапешт) -https://www.szepmuveszeti.hu.

    Театры:

    1. Театр им. Маяковского, Театр им. Вахтангова, Театр Сатиры, Театр ЛЕНКОМ - https://onlineteatr.com/afisha/timetable

    2. Большой театр (Москва) -https://www.bolshoi.ru/about/relays

    3. Московский театр юного зрителя -https://moscowtyz.ru

    4. Московский художественный театр им. А.П.Чехова, Московский театр Современник, Российский академический молодежный театр, Санкт-Петербургский государственный детский музыкальный театр «Зазеркалье», Санкт-Петербургский академический театр комедии имени А.П.Акимова и др. - https://teatr-pro.ru/about

    5. Метрополитен-опера (Нью-Йорк) -https://www.metopera.org

    6. Венская государственная опера - https://operawire.com.

    Фильмы о Великой Отечественной войне:

  • Информация для родителей и обучающихся

    ТЕЛЕФОНЫ ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ

     

    Министерство образования и науки Самарской области по вопросам функционирования подведомственных образовательных организаций в период высокого уровня заболеваемости ОРВИ и гриппом г.о. Самара (Самарское управление)

    +7 (846) 340 17 03
    +7 (846) 340 17 11

    Ответственное лицо по актуальным вопросам дистанционного обучения Шатунова Виктория Александровна,  И.О. Директора +7 (846) 953 06 42

     

    Все вопросы лично педагогу можно задать во время заниятия по расписанию объединения: личные сообщения в АСУ РСО, с помощью Skype, Viber

    Профилактика короновирусной инфекции

  • Контактная информация

    ДШИ №3 «Младость»
    детская школа искусств

    Кратко о школе

    • Email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
    • 443087, г. Самара, ул. Стара Загора, 151, ост. Воронежская (в здании МОУ № 45)
    • Телефоны:
      • 953–06–42

    e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.   8 (846) 953-06-42

    "Младость" детская школа искусств № 3

  • Мониторинг качества услуг

    monitoring_uslug.jpg

  • Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности государственными (муниципальными) образовательными организациями

     Результаты независимой оценки на официальном сайте bus.gov.ru.В соответствии со ст. 95.2. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» министерством образования и науки Самарской области при участии Общественного совета ежегодно проводится независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности государственными (муниципальными) образовательными организациями. Результаты проведенной независимой оценки размещаются на официальном сайте bus.gov.ru.

  • Обращение руководителя департамента образования к родителям

    Уважаемые родители!

    Обращаюсь к вам с убедительной просьбой как к людям, которые несут ответственность не только за себя, но и за детей и старшее поколение: пожалуйста, по возможности, оставайтесь дома! Нерабочие дни, объявленные Президентом РФ, не каникулы, а мера, направленная ради сохранения нашего с вами здоровья и благополучия! Конечно, прекрасная погода в эти дни является большим соблазном для всех, но помните, что потерпев немного, у нас есть все шансы сократить этот период самоизоляции и уже совсем скоро вернуться здоровыми к привычной жизни. Берегите себя и своих близких!

    Руководитель департамента образования Чернега Е. Б.

  • Перечень дистанционных мероприятий в апреле 2020 года

    Городской конкурс "Песни родной Земли"


    ПОЛОЖЕНИЕ Городского конкурса народного песенного творчества «Песни родной Земли»

    В соответствии с планом работы Департамента образования 21.04.2020г. состоялся городской дистанционный конкурс народного песенного творчества "Песни родной земли". На участие в конкурсе поступило 88 заяков от 28 учреждений. Отсмотр номеров проходил в дистанционной режиме (видео). Мероприятие проходило на странице в контакте https://vk.com/club194296606. где размещена вся актуальная информация, там же будут размещены итоги конкурса.

     

    Творческие мастерские МБУ ДО ДШИ №3 «Младость» на апрель 2020года


     

    Городской Кадетский бал -2020


    Дорогие участники кадетского бала 2020. Мы надеемся, что в Самаре, теперь уже в мае,состоится наша очередная встреча бальных пар и организаторов этого красивейшего события. Бал― это церемониал, который складывался веками, это традиции, которые мы возрождаем вопреки кризису. С начала XVIII века танцы были обязательным предметом во всех учебных заведениях. Бальные традиции, умение вести себя на балу, отношения к даме, независимо от ее возраста, с одной стороны, а с другой — умение быть очаровательно-кокетливой, передавались из поколения в поколение. Мы приглашаем всех желающих-учащихся школ города принять приглашение на наш праздник и разучить предлагаемые вам бальные танцы! С нетерпением будем ждать вас и ваши пары!  https://vk.com/balsamara


    https://vk.com/id297779891 Джазовый Клуб нашей школы продолжает свою деятельность в дистанционном режиме. Под руководством Лариной М.Г. проходят интернет концерты, программа которых постоянно пополняется видео записями джазовых композиций , записанных учащимися в домашних условиях!

     

    Наша школа искусств активно работает в дни карантина. Наряду со всеми возможными занятиями в различных сферах искусств, в нашей школе дистанционно проводятся он-лайн занятия по классу классическая гитара и авторская песня. На фото учащиеся педагога Владимирова Станислава Михайловича https://cloud.mail.ru/public/5iYv/52tngA4fS #школаискусствмладость

     


    Самые маленькие художники педагога Ненашевой Алины Юрьевны,рисуют в условиях дистанционного обучения вместе с @draw_with_childron в instagram.


     Учащиеся студии "Подсолнушек" под руководством Худящевой Галины Ивановны, преодолевая трудности дистанционного обучения, продолжают творить красоту https://vk.com/m_art53


     

    15 апреля прошел онлайн-семинар «Разработка афиш и презентаций. Художественная фотография» на базе группы Вконтактеhttps://vk.com/et_remark

  • Прокуратура разъясняет

    1. Об утверждении Методических рекомендаций «О порядке привлечения и использования средств физических и (или) юридических лиц и мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников муниципальных образовательных учреждений городского округа Самара в сфере образования. Приказ департамента образования 27.01.2016 г. № 64-од (смотреть онлайн - 950 kb)


    2. Генеральная прокуратура РФ
    ПАМЯТКА ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О КОРРУПЦИИ (смотреть онлайн - 1075 kb)


    3. Генеральная прокуратура РФ
    ПАМЯТКА ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О КОРРУПЦИИ
    (с телефонами прокуратуры) (смотреть онлайн - 3610 kb)

    4. Генеральная прокуратура РФ
    МЫ ПРОТИВ КОРРУПЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ (pdf - 1507 kb)

  • Профилактика короновирусной инфекции

  • Расписание ИЗО и ДПИ

    Расписание занятий ПДО Егоровой А.С. (МБУ ДО ДШИ №3 Младость г.о. Самара)

    Расписание занятий ПДО Есиповой И.В. (МБУ ДО ДШИ №3 Младость г.о Самара)

    Расписание занятий ПДО Ивановой И.И. (МБУ ДО ДШИ №3 Младость г.о. Самара)

    Расписание занятий ПДО Ильиных И.В. (МБУ ДО ДШИ №3 Младость г.о. Самара)

    Расписание занятий ПДО Макарова В.Ю. (МБУ ДО ДШИ №3 Младость г.о Самара)

    Расписание занятий ПДО Ненашевой А.Ю. (МБУ ДО ДШИ №3 Младость г.о. Самара)

    Расписание занятий ПДО Худящевой Г.И. (МБУ ДО ДШИ №3 Младость г.о. Самара)

    Расписание занятий ПДО Жидковой Т.П. (МБУ ДО ДШИ №3 Младость г.о. Самара)